Ampliamos nuestro concepto de imagen teniendo en cuenta estáSS vez la sensación que produce en nosotros una imagen teniendo en cuenta una serie de factores, así por ejemplo si una imagen es simétrica da sensación de estabilidad y equilibrio al contrario que si es asimétrica que nos produce inquietud. también el espacio juega con nuestras sensaciones al ver una imagen, así si lo que vemos está en posición horizontal nos da una idea de sueño, y en vertical elegancia, divinidad (al ascender hacia el cielo).

La posición del ojo nos hace sentirnos de determinadas maneras, si miramos a la misma altura sentimos que estamos tratando con un igual, si nos miran desde arriba nos sentimos inferiores, humillados, y si somos nosotros los que miramos desde arriba nos sentimos superiores. 

Seguimos la clase con las leyes de la gestalt, la gestalt es una escuela alemana de psicología de la percepción que surge en una época en la que los principios psicológicos partían únicamente de estímulo externos, sin tener en cuenta los sentimientos ni las emociones que surgen en el interior de las personas. Sus creadores sugirieron por primera vez que la percepción tiene un carácter de totalidad, es decir que para estudiar un fenómeno debemos hacerlo en su conjunto, ya que de lo contrario lo destruiremos. La psicología de la gestalt ve la necesidad de volver a la percepción sencilla ya que no percibimos experiencias aisladas, si no que tenemos una sensación de totalidad.

Teniendo en cuenta todo esto debíamos hacer un trabajo basado en todas estas características que tratase o bien de aplicarlas a través de los pecados capitales o haciendo formas con cuerpos humanos

En la segunda clase de color, pusimos en práctica la idea de que es una imagen que vimos en la clase anterior, viéndola desde su formación, es decir, como va cobrando vida una imagen desde un punto de partida en la cual la imagen es muy  simple pixelada y sin apenas volumen,sin sombras y con escasas curvas, que poco a poco en distintas secuencias se iría convirtiendo en una imagen mucho más  realista. Para ello formamos grupos en los cuales cada integrante llevaría a cabo una parte del ejercicio, nuestro grupo se basó en la idea de un videojuego empezando por uno muy simple con escasos gráficos y pixelado en el cual apenas se distinguen las formas acabando en uno  muy realista en el cual nuestros elementos principales, un árbol y el personaje son casi reales.

primera clase

En la primera clase de análisis de la imagen y el color hemos reflexionado sobre la cantidad de imágenes que pasan por delante de nosotros  a lo largo del día, y sin embargo  cuando la profesora nos  pregunto sobre la definición de la palabra "imagen" ninguno supimos responder con exactitud y es que una imagen es capaz de expresar muchas más cosas que las palabras, al respecto de esto hicimos nuestro primer ejercicio, consistía en que tres personas se quedaban dentro de clase mirando una imagen mientras el resto esperaba fuera, a continuación debíamos entrar y ellos describirnos la imagen que habían observado, nosotros tardamos más del doble del tiempo que habían tardado ellos en verla y pensar en cómo describirla en intuir mínimamente que es lo que habían visto, luego tuvimos que dibujar la imagen que se había formado en nuestra mente, la verdad es que los resultados obtenidos no se alejaban tanto de la realidad como cabía esperar.